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Educación

Cerca del 50% de estudiantes superiores de La Araucanía aún no realizan trámite de postulación a becas de Junaeb

Resta menos de una semana para que concluya el plazo de postulación a las distintas ayudas que entrega la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas para estudiantes de la región, y cerca del 50% de los estudiantes de educación superior aún no realizan los trámites para optar a estos beneficios.

Carola Rodríguez directora de Junaeb Araucanía manifestó su preocupación frente a estas negativas cifras, teniendo en consideración que el plazo vence en los próximos días, como en el caso de la Beca Presidente de la República y la Beca Indígena.

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La directora de Junaeb enfatizó que el formulario sólo se puede llenar vía online en el sitio web portalbecas.junaeb.cl, y agregó que aún no se estudia ampliar este plazo de postulación.

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Los estudiantes secundarios que postulan a la Beca Indígena, llevan un 97% de avance, mientras que los renovantes llegan al 62%, en un proceso que se extiende a estudiantes de 5° básico a 4° medio y también alumnos de educación superior.

El año pasado fueron más de 22 mil estudiantes que recibieron la Beca indígena en La Araucanía, y más de 5 mil la Beca Presidente de la República, cifras que se podrían replicar este 2017.

Más de 107 mil personas participaron en actividades del PAR Explora de CONICYT La Araucanía en 2016

El Proyecto Asociativo Regional (PAR) explora Araucanía dio a conocer las cifras de su gestión y actividades durante el 2016, donde más de cien mil personas participaron en las distintas actividades que realizan para estudiantes de enseñanza preescolar, básica, media y profesores.

Felipe Gallardo director del PAR Explora Araucanía dio a conocer otras cifras positivas logradas por el trabajo con otros asociados al proyecto.

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En su cuenta pública, Gallardo destacó que desde su fundación el año 2000, Explora Conicyt ha marcado estadísticas ascendentes como consecuencia de la gestión del proyecto.

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Durante 2016, 50mil estudiantes, 2mil profesores y educadores, y 500 colegios participaron en actividades de PAR Explora Araucanía, que apuntan a despertar el interés científico en los niños y jóvenes.

288 estudiantes ingresaron a la educación superior de forma directa por medio de Programa PACE en La Araucanía

288 estudiantes de La Araucanía accedieron de forma directa a la Universidad gracias al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE).

La iniciativa que comenzó el año 2014 busca garantizar el ingreso a la educación superior de estudiantes de colegios vulnerables, a través del acompañamiento durante tercero y cuarto medio. El seremi de Educación Marcelo Segura, destacó el aporte de este programa y su crecimiento en el segundo año de ingreso de estudiantes.

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El programa PACE en La Araucanía es ejecutado por dos universidades, entre ellas la Universidad de La Frontera, y actualmente cuenta con la participación de 48 liceos.

Programa de Junji mantendrá abiertos 16 jardines infantiles durante el verano

Ocho comunas de la región se verán beneficiadas con el programa “La Araucanía vive el verano”, de la Junji, con lo que se mantendrán abiertos 16 jardines infantiles durante los meses de enero y febrero.

La iniciativa permitirá que 663 niños y niñas tengan la posibilidad de estar en los recintos durante el verano, de esta forma se ayudará a los padres que trabajen es esa fecha y no tengan donde dejar a sus hijos, señaló María Cofré directora del organismo.

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En La Araucanía serán 16 jardines infantiles que estarán abiertos en Temuco, Loncoche, Melipeuco, Pucón, Villarrica, Traiguén y Collipulli, los que recibirán niños hasta cinco años en tres programas distintos comentó la directora de Junji.

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Cabe señalar que los cupos para esta iniciativa ya se encuentran completos y fueron asignados por los distintos municipios de la región.

615 jóvenes optaron por ingresar a carreras de Pedagogía en La Araucanía

Autoridades regionales se reunieron con 16 estudiantes destacados que ingresaran a carreras de Pedagogía, en el primer año de implementación del sistema de desarrollo docente. Que a pesar de ser más exigente, anotó un importante incremento en los postulantes.

Junaeb presenta sitio web para postulación a Becas 2017

La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) lanzó una nueva plataforma online de postulación a Becas 2017, con ingreso preferencial a los estudiantes en situación de discapacidad en todos los niveles del sistema educativo.

Esta nueva plataforma informática llega para que más estudiantes puedan postular a los beneficios como las becas Presidente de la República, Indígena y Residencia Indígena, cambiando su realidad social con mayores oportunidades de acceso. Así lo explica la directora regional de Junaeb, Carola Rodríguez.

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La presentación de esta nueva plataforma se realizó en las oficinas de la Dideco de la Municipalidad de Temuco, donde el alcalde Miguel Becker destacó el proceso.

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El periodo de postulaciones iniciado en diciembre pasado se extenderá hasta el 31 de enero, para dar a conocer los resultados durante el mes de marzo. Para mayor información y conocer esta plataforma el sitio web es http://portalbecas.junaeb.cl/

Informe de la UFRO analiza resultados de la PSU en la Región de La Araucanía

El informe de la UFRO se centra en analizar los promedios PSU de los estudiantes de establecimientos de la Región, focalizándose en aquellos estudiantes que egresaron de la enseñanza media durante 2016, que sumaron 9.709. Documento entrega datos consolidados por comuna y tipo de establecimiento educacional.

Conocidos los resultados de la PSU, y en plena etapa de postulación a las distintas universidades adscritas al Sistema Único de Admisión, también es tiempo para profundizar en el escenario regional.

Según datos entregados en un informe elaborado por la Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional de la Universidad de La Frontera, en La Araucanía los inscritos para la PSU sumaron 15.452, de los cuales 13.631 rindieron las pruebas obligatorias de Lenguaje y Matemática, es decir un 88 por ciento.

Del total de estudiantes inscritos de la Región, el 72% es de la promoción 2016 (11.186 estudiantes); el 80% de establecimientos educacionales de la Provincia de Cautín (10.939 estudiantes) y el 21% de la Provincia de Malleco (2.692 estudiantes).

PROMOCIÓN 2016
El informe de la UFRO se centra en analizar los promedios PSU de los estudiantes de establecimientos de la Región, focalizándose en aquéllos que egresaron de la enseñanza media durante 2016, que sumaron 9.709.

De ellos, el 50% obtuvo un promedio PSU mayor o igual a 475 puntos (uno menos que en el proceso de admisión 2016). En el caso de los establecimientos municipales (3.763), el 41% de los estudiantes con promedio PSU mayor o igual a 475 puntos; en los establecimientos particulares subvencionados (5.579) es el 54%, y en establecimientos particulares pagados (367) es 91%.

En tanto, en el tramo de promedio PSU mayor o igual a 450 puntos (5.875), el 34% es de establecimientos municipales, el 60% de particulares subvencionados y un 6% de particulares pagados.

El detalle indica que el 53% de los estudiantes municipales egresados en 2016 obtuvo un promedio PSU mayor o igual a 450 puntos, por lo que tienen opción a postular a las universidades adscritas al Sistema Único de Admisión (requisito de puntaje de postulación varía según institución).

En cuanto a los establecimientos particulares subvencionados, el 64% de los estudiantes alcanzaron un promedio PSU mayor o igual a 450 puntos, mientras que en el tramo de establecimientos particulares pagados fue de 93%.

Programa UFRO prepara a estudiantes con vocación docente para carreras de pedagogía

Por primera vez con apoyo ministerial, el programa “Yo Quiero Ser Profesor” de la Universidad de La Frontera incentiva a estudiantes de cuarto medio para que estudien carreras del área de la pedagogía. Postulaciones que se extienden durante toda esta semana con resultados se conocerán el próximo 11 de enero.

Junaeb realizará campamentos de verano para escolares de La Araucanía

Cinco instituciones de La Araucanía contarán con campamentos recreativos escolares de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb). Que para este verano considera a mil 42 estudiantes.

Para la temporada estival 2017 se realizarán actividades en conjunto con la Fundación del Magisterio de La Araucanía, y las municipalidades de Lonquimay, Villarrica, Toltén y Renaico.

La directora regional de Junaeb, Carola Rodríguez, entregó detalles de esta iniciativa que dirigida a escolares, para que disfruten de unas vacaciones diferentes.

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El alcalde de Lonquimay, Nibaldo Alegría, destacó el aporte de los campamentos que se han desarrollado desde sus inicios en su comuna.

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Los campamentos comienzan el próximo 5 de enero y se ejecutarán durante 7 días en los meses de enero y febrero, con actividades de recreación integral dirigidas a escolares de enseñanza básica de establecimientos educacionales vulnerables.

Equipo del Instituto del Deporte realiza estimulación psicomotora a niños del CREAD Belén

Hasta el Centro de Reparación Especializada de Administración Directa (Cread) Belén, del Sename llegó el programa Jardín Activo del Instituto Nacional del Deporte, IND para realizar una actividad de estimulación motora a los 27 niños y niñas presentes en ese centro.

La actividad forma parte de un conjunto de acciones que el IND ejecuta en el marco del cumplimiento de un convenio firmado entre ambas instituciones, en 2014. En la ocasión, en el patio del centro que atiende a niños y niñas cuyos derechos han sido gravemente vulnerados se instaló un jardín activo con equipamiento especializado para niños de 3 a 6 años.

Camilo Espinoza, director regional del IND, entregó detalles de la iniciativa de Jardines Activos que durante el presente año han alcanzado 61 establecimientos.

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En tanto, la directora regional del Sename, Ximena Oñate destacó la importancia de realizar esta actividad con los niños de los centros Sename.

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El programa Escuela Deportivas Integrales del IND es una instancia de estimulación motora y enseñanza de niños de 3 a 14 años para que puedan adoptar estilos de vida saludable y mejorar sus condiciones de desarrollo personal.